Сначала перемножаешь на числа в скобках, отнимаешь что получилось, получается 8 и делишь 6 на 8 равно 0,75.Сообщение от alex967
Сначала перемножаешь на числа в скобках, отнимаешь что получилось, получается 8 и делишь 6 на 8 равно 0,75.
мнр Сайн-Шанд п.п.74932 1983-1985г. осень. Запасной аэродром.
85-86 383 УМСП 6 УМСР курсант, 86-87 20 ОРБ 1 РБ 1 РР наводчик-оператор БМП-1, 87 102 ТП 7 ТР стрелок.
Альфредыч (07.02.2023) Григорий (07.02.2023) Сергей Карцев (07.02.2023)
Вернёмся к Марксу!
Как нас учили:
https://microexcel.ru/poryadok-deystviy/Общее правило
сначала выполняются умножение и деление, а затем сложение и вычитание полученных промежуточных значений.
Источник - Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/mathema...j-v-matematikeИногда выражения могут содержать скобки, которые подсказывают порядок выполнения математических действий. В этом случае правило звучит так:
Сначала выполнить действия в скобках, при этом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание.
Разные источники придерживаются одного правила!
Таким образом, преподаватель в рассмотренном ролике излагает свою личную точку зрения, на что, в принципе, имеет право.
Анатолий Альфредович: РВСН, ЗабВО - Чита 46 - 1964 - 1969гг. 44039ш (Домна), 12412 (10А), 95818 (1966 - 1968), 03482 (узел связи) (10 пл.) дмб.69. Всё.
В чем он не прав?...
Таким образом, преподаватель в рассмотренном ролике излагает свою личную точку зрения, на что, в принципе, имеет право.
6:2(6-2) в скобках получается 4.Иногда выражения могут содержать скобки, которые подсказывают порядок выполнения математических действий. В этом случае правило звучит так:
Сначала выполнить действия в скобках, при этом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание.
С какого перепугу вы умножаете сперва на 2? С конца примера?
Слева на право 6:2×4=12
85-86 383 УМСП 6 УМСР курсант, 86-87 20 ОРБ 1 РБ 1 РР наводчик-оператор БМП-1, 87 102 ТП 7 ТР стрелок.
alex, читаем опять:
Сначала умножение, затем деление.Общее правило
сначала выполняются умножение и деление, а затем сложение и вычитание полученных промежуточных значений.
Это не я придумал, так меня учили, да и сейчас так учат!
Анатолий Альфредович: РВСН, ЗабВО - Чита 46 - 1964 - 1969гг. 44039ш (Домна), 12412 (10А), 95818 (1966 - 1968), 03482 (узел связи) (10 пл.) дмб.69. Всё.
А меня почему не так учили?
https://tass.ru/obschestvo/6725047
Даже в вашей ссылке, такая картинка.
Где тут приоритет умножения?
Последний раз редактировалось alex967; 07.02.2023 в 17:41.
85-86 383 УМСП 6 УМСР курсант, 86-87 20 ОРБ 1 РБ 1 РР наводчик-оператор БМП-1, 87 102 ТП 7 ТР стрелок.
Во вундекинды!
Николай. Ник. Заградбригада .Сайншанд 1982-1984 г. п/п 55653 хозвзвод 4 бат. 273 БРИЗ.
Вообще то, кто вас учил так переводить целые числа в дроби?
Заправщик (07.02.2023)
Ещё один!
Николай. Ник. Заградбригада .Сайншанд 1982-1984 г. п/п 55653 хозвзвод 4 бат. 273 БРИЗ.
Заправщик (07.02.2023)
Ещё один!Николай, нам не сюда
Владимир.
Ваши права
Ответить с цитированием